kỹ năng nhận biết nguy hiểm

Toàn bộ tàu, thuyền, đê, kè biển, khu nuôi trồng thủy sản và các hoạt động khác trong vùng nguy hiểm đều có nguy cơ chịu tác động của gió giật mạnh, sóng lớn và triều cường. Nguyễn Huệ Thêm thông tin Biển Đông xuất hiện áp thấp nhiệt đới khả năng mạnh lên thành bão Dự báo mưa lũ nguy hiểm, hồ thủy điện tại Huế nhận lệnh khẩn cấp sạt lở đất Trên thực tế, phần lớn các trường hợp dị ứng thuốc sẽ xuất hiện triệu chứng sau khoảng từ 1-72 giờ dùng thuốc. Khi người bệnh ngừng dùng thuốc, phản ứng dị ứng sẽ dừng lại và các triệu chứng sẽ dần cải thiện. Dị ứng thuốc bao lâu thì khỏi phụ thuộc Khả năng biến chứng. Tuy là một dạng u lành và có thể loại bỏ hoặc điều trị bằng các biện pháp phẫu thuật cơ bản, nhưng nếu tái phát khối u sẽ gây ra nhiều biến chứng nguy hiểm, do tế bào ung thư lan ra ngoài tuyến giáp, lan sang các bộ phận khác nhau trên cơ thể. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên Đề Tài: Một số biện pháp dạy trẻ 3-4 tuổi kỹ năng nhận biết và phòng tránh nguy hiểm nhằm đảm bảo án toàn cho trẻ ở trường Mầm non. Xem thêm: 8 nguyên tắc giúp dân văn phòng rèn luyện kỹ năng lắng nghe để "luôn luôn thấu hiểu" 5. Tự tin, dám mạo hiểm và chấp nhận rủi ro. Tự tin sẽ giúp bạn có động lực làm việc và thực hiện những ý tưởng của riêng bạn. mengandung unsur gambar suara dan gerak adalah unsur unsur. Đời sốngTổ ấm Thứ bảy, 16/8/2014, 1047 GMT+7 Việc dạy trẻ nhận biết những nguy hiểm khi tiếp xúc với người lạ mặt là điều vô cùng quan trọng nhưng nhiều bậc phụ huynh không biết bắt đầu từ đâu. Bạn cần trao đổi với trẻ một cách dễ hiểu, phù hợp với lứa tuổi nhưng đủ để trẻ hiểu được mối nguy hiểm tiềm ẩn. Dưới đây là điều bạn cần dạy trẻ về kỹ năng nhận biết và đối phó trong hoàn cảnh này. 1. Tạo ra tình huống giả định Một trong những cách thực sự hiệu quả để dạy trẻ nhận biết những mối nguy hiểm từ người lạ là tạo ra những tình huống giả định. Bạn hãy đóng vai người lạ và hỏi liệu trẻ có muốn rời khỏi nhà đi chơi hoặc một người nào đó nói những điều khiến trẻ cảm thấy không thoải mái. Đó là cách giúp trẻ nhận biết những tình huống nguy hiểm và báo lại cho bạn ngay lập tức. 2. Chỉ ra những nơi an toàn và những người đáng tin cậy Một điều rất quan trọng là giúp trẻ biết được nơi nào chúng có thể tới và người nào chúng có thể nói chuyện, trong tình huống trẻ cảm thấy bất an khi bố mẹ không có mặt. Bạn hãy chỉ cho con đâu là đồn cảnh sát, trung tâm mua sắm đông đúc, cảnh sát, giáo viên… Bạn cũng cần giải thích rằng trẻ có thể tìm đến những người này để tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp nguy hiểm. Ảnh lerablog. 3. Lặp lại những lời nhắc nhở Trẻ thường dễ quên, vì vậy, lặp lại những lời nhắc nhở với trẻ là điều rất quan trọng. Bạn hãy nhắc trẻ lặp lại đến khi nhớ số điện thoại của bạn, số điện thoại khi khẩn cấp. Lặp lại những tình huống giả định bằng cách đóng kịch với trẻ hay đâu là nơi an toàn và người đáng tin cậy. Điều này sẽ giúp trẻ luôn nhớ những điều quan trọng và biết phải làm gì trong trường hợp nguy hiểm. 4. Dạy trẻ nhận biết về thân thể của mình Dạy trẻ hiểu về cơ thể của chính mình cũng là điều quan trọng không kém. Nếu trẻ biết những bộ phận nào trên cơ thể không nên bị đụng chạm bởi người lạ, chúng sẽ dễ dàng biết khi nào cần phải thông báo với bạn về những điều nguy hiểm. Hãy giải thích có những bộ phận trên cơ thể trẻ không ai khác có thể đụng chạm và bất cứ chỗ nào mà chúng cảm thấy không thoải mái. 5. Dạy trẻ về bản năng tự nhiên Trực giác của trẻ thậm chí còn mạnh mẽ hơn người lớn, vì vậy, bạn có thể dạy trẻ dùng trực giác của mình để nhận biết nguy hiểm xung quanh. Trẻ cần hiểu rằng không có gì là sai khi yêu cầu được giúp đỡ và nếu bất cứ khi nào trẻ cảm thấy không vui hoặc không an toàn, chúng nên thông báo cho bạn càng sớm càng tốt. 6. Thét lên khi cần giúp đỡ Hãy nói với trẻ rằng chúng có thể la hét hoặc thét lên khi cần thiết. Nếu có người lạ dắt trẻ đi, chúng cần biết mình phải làm gì trong trường hợp này. Vì vậy, tốt nhất bạn nên dạy trẻ thét to những câu như “Cháu không biết cô/ chú”, la hét, phản ứng mạnh mẽ để gây sự chú ý của những người xung quanh. Những người xung quanh sẽ nhận thấy sự khác thường và can thiệp. 7. Mật khẩu Bạn cũng có thể thỏa thuận với trẻ những mật khẩu chỉ riêng hai người biết. Khi ai đó tới đón trẻ mà không phải bạn, hãy nói với họ biết mật khẩu để họ nói lại với trẻ. Lúc đó trẻ sẽ biết đây là người có thể tin tưởng được. Nếu người nào không biết mật khẩu, dặn trẻ không nên đi đâu với họ. Hương Giang theo allwomenstalk kỹ năng nhận biết nguy hiểm1. Tạo ra tình huống giả địnhMột trong những cách thực sự hiệu quả để dạy trẻ nhận biết những mối nguy hiểm từ người lạ là tạo ra những tình huống giả định. Bạn hãy đóng vai người lạ và hỏi liệu trẻ có muốn rời khỏi nhà đi chơi hoặc một người nào đó nói những điều khiến trẻ cảm thấy không thoải mái. Đó là cách giúp trẻ nhận biết những tình huống nguy hiểm và báo lại cho bạn ngay lập Chỉ ra những nơi an toàn và những người đáng tin cậyMột điều rất quan trọng là giúp trẻ biết được nơi nào chúng có thể tới và người nào chúng có thể nói chuyện, trong tình huống trẻ cảm thấy bất an khi bố mẹ không có mặt. Bạn hãy chỉ cho con đâu là đồn cảnh sát, trung tâm mua sắm đông đúc, cảnh sát, giáo viên… Bạn cũng cần giải thích rằng trẻ có thể tìm đến những người này để tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp nguy Lặp lại những lời nhắc nhởTrẻ thường dễ quên, vì vậy, lặp lại những lời nhắc nhở với trẻ là điều rất quan trọng. Bạn hãy nhắc trẻ lặp lại đến khi nhớ số điện thoại của bạn, số điện thoại khi khẩn cấp. Lặp lại những tình huống giả định bằng cách đóng kịch với trẻ hay đâu là nơi an toàn và người đáng tin cậy. Điều này sẽ giúp trẻ luôn nhớ những điều quan trọng và biết phải làm gì trong trường hợp nguy hiểm. 1GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀGIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM KHỐI 3 TUỔI Lĩnh vực Phát triển kỹ năng xã hộiĐề tài Nhận biết, phòng tránh một số nơi nguy hiểmThời gian 20-25 viên thực hiện Phan Thị YếnNgày dạy 14/3/2019I. Mục đích yêu cầu1. Kiếnthức- Trẻ biết một số nơi có thể gây nguy hiểm cho bản thân Nơi nhốt một số con vật hung giữ; ao, hồ, sơng, suối, lịng đường; đồ chơi ngoài trời … - Nhận biết được những hành động đúng sai. 2. Kỹ năng- Trẻ có kỹ năng bảo vệ bản thân khỏi những nơi nguy Biết giải quyết một số tình huống để bảo vệ bản Sử dụng ngôn ngữ mạch lạc để trả lời các câu hỏi của cô3. Thái độ- Trẻ mạnh dạn, tự tin, biết hợp tác cùng nhau tham gia vào các hoạt Giáo dục trẻ biết biết bảo vệ bản thân và tránh những nơi nguy Chuẩnbị- Máy tính, máy Tranh ảnh về nơi nguy hiểm, nơi an toàn- Video clip về trẻ chơi đá bóng trên vỉa hè - Mơ hình, rối dẹt về câu chuyện “ Anh em nhà Thỏ” - Mũ thỏ, mũ cáo. Khuân mặt cười, khuân mặt mếu- Nhạc bài hát Trời nắng trời mưa; nhạc không lời. + Một số hình ảnh về những nơi nguy Tranh ảnh, bảng, vòng…cho trẻ chơi trò chơi .III. Tổ chức hoạt động1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú- Hôm nay cô thấy trên đầu bạn nào cũng có một chiếc mũ Thỏ rất là hơm nay rất đẹp các chú Thỏ có muốn đi chơi cùng cô khôngCho trẻ vừa đi vừa vận động theo nhạc bài hát “ Trời nắng, trời mưa”. Khi thấybóng dáng Cáo xuất hiện thì các bạn Thỏ phải chạy thật nhanh về nhà . Tổ chức cho trẻ chơi. Sau khi chơi xong cho trẻ ngồi quanh cơ cùng trị Nhận biết một số nơi nguy hiểm.2* Vườn bách thú+ Các con vừa nhìn thấy con gì?+ Vì sao khi cáo xuất hiện các chú Thỏ lại chạy?+ Cáo là con vật như thế nào mà các chú Thỏ lại sợ thế nhỉ?+ Nếu bị cáo bắt thì điều gì sẽ xảy ra? Nếu bị bắt Cáo sẽ ăn thịt các chú Thỏ đấy.+ Ngoài con cáo , các con còn biết những con vật nào hung dữ nữa. hổ, sư tử, rắn… xem hình ảnh+ Các con thường nhìn thấy các con vật này ở đâu? Các con vật này là những con vật sống ở trong rừng, được các cô các bác ở vườnbách thú đưa về và nhốt vào chuồng để chúng mình đến thăm Cơ có một số hình ảnh các bạn nhỏ đi chơi vườn bách thú chúng mình cùngxem nhé. Xem 1 số hình ảnh nguy hiểm khi chơi vuờn bách thú+ Tranh 1 - Các bạn đang làm gì? Làm như vậy có nguy hiểm khơng? Nguyhiểm Các con vật sẽ cắn chúng mình+ Tranh 2 - Đây là con gì? Các bạn dùng que trêu chọc các con hổ như vậy cóđuợc khơng? Điều gì sẽ xảy ra nếu đừng gần chuồng các con vật hung dữ. Vìsao ? = > GD Khi được bố mẹ cho đi chơi vườn bách thú các con nhớ là phải đứngcách xa nơi nhốt các con vật hung giữ như là Hổ, báo, sưu tử, Rắn… khôngđược cho tay vào chuồng trêu chọc các con vật, vì như vậy sẽ rất nguy hiểm, cáccon vật đó sẽ cắn hoặc làm đau chúng mình đấy như là các bạn .Ngồi vườn bách thú cịn rất nhiều nơi có thể gây nguy hiểm cho chúng mìnhnữa. Cơ con cùng tìm hỉẻu nhé. * Chơi đá bóng trên vỉa hè Chúng mình cùng xem một đoạn phim nhé Mở video chơi đá bóng trên vỉa hè + Các con vừa xem đoạn phim nói về điều gì?+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng như vậy có đúng khơng? Vì sao? Nguy hiểm nhưthế nào?+ Các con có được chơi đá bóng trên vỉa hè như các bạn khơng? Nếu muốn chơiđá bóng chúng mình sẽ chơi ở đâu? Sân vận động, cơng viên và những sân chơidành cho trẻ em=> Giáo dục trẻ Các con ạ, vỉa hè là nơi dành cho ngưòi đi bộ, lòng đườnglà nơi dành cho các phương tiện giao thơng Ơ tơ, xe máy, xe đạp… đi lại. Vìvậy, chúng mình khơng được chơi đá bóng trên vỉa hè hay dưói lịng đường, bởivì xe đi đưịng sẽ đâm phải chúng mình và có thể làm gẫy tay, gẫy chân hoặc cóthể gây chết người, như vậy sẽ gây mất an tồn cho mình và cho người khác cáccon nhớ chưa nào! * Ao, hồ, sông, suối Cơ kể chuyện Kết hợp mơ hình+ rối dẹt3Cơ biết có có một bạn Thỏ chưa biết nghe lời mẹ, để biết điều gì đã xảy ra với bạn Thỏ, chúng mình lắng nghe cơ kể câu chuyện “Anh em nhà thỏ” nhé! Chúng mình lại đây với cô nào? Câu chuyện bắt đầu. “ Hôm nay là ngày chủ nhật, 2 Anh em Thỏ được nghỉ học nên xin phép mẹ đi chơi. Đang chơi ở vườn hoa, bỗng Thỏ em nhìn thấy một cái ao , xung quanh bờ ao có nhiều cây cối, hoa lá rất đẹp , Thỏ em liền rủ Thỏ anh + Anh Thỏ ơi! Ra ngoài bờ ao chơi đi ở đấy đẹp lắm Thỏ Anh nói +Anh khơng đi đâu nguy hiểm lắmThỏ em năn nỉ kéo tay Thỏ Anh+ Có gì mà nguy hiểm, Anh đi với emThỏ Anh dằng tay em ra +Anh không đi đâuThỏ Em + Anh khơng đi thì em đi một mình Anh gọi với theo + Thỏ em ơi đừng đi, nguy hiểm gọi được Thỏ em, Thỏ Anh vội chạy về gọi mẹ . + Mẹ ơi! Mẹ ơi! Thỏ em ra bờ ao chơi mẹ và Thỏ ânh vội vàng chạy ra bờ này Thỏ em đang chơi ở bờ ao chẳng may bị chượt chân nên bị ngãxuống ao ,Thỏ em kêu cứu “ Cứu, cứu cứu”. Rất may Thỏ mẹ và Thỏ anh đã rakịp thời và cứu được Thỏ em, Thỏ em vừa rét vừa run rảy nói với mẹ+ Con xin lỗi mẹ lần sau con sẽ không chơi ở những nơi nguy hiểm nũa.”- Hỏi trẻ + Các con vừa được nghe câu chuyện kể về ai? Thỏ em đã chơi ở đâu?+Điều gì đã xảy ra với Thỏ em? Ngã xuống ao+ Cịn các con khi có người rủ ra ao chơi các con có được đi khơng? Vì sao?Các con sẽ nói như thế nào? Tớ khơng đi đâu, nguy hiểm lắm- Khi nhìn thấy bạn chơi cạnh ao, hồ, sông, suối các con sẽ khuyên bạn như thếnào? => Giáo dục trẻ Các con ạ! Ao, hồ, sông, suối… là những nơi rất nguy hiểm,nếu chúng mình chơi gần đó chẳng may ngã xuống đó thì có thể bị ngạt nuớc,nước cuốn trôi , gây chết đuối . Vì vậy các con khơng được tự ý ra chơi ở nhữngnơi đó nhé. * Hình ảnh bạn chơi cầu trượt mà đu người lên - Trượt đầu xuống trước. Ngồi những nơi nguy hiểm cơ và các con vừa tìm hiểu, thì cơ cịn thấy rấtnhiều bạn chơi đồ chơi ngoài trời cũng chưa an toàn đâu, các con trở về chỗ củamình và cùng nhìn lên màn hình nhé! 4 + Hình ảnh 1 Chơi cầu truợtCác con nhìn xem bạn chơi cầu trượt, trựơt đầu xuống trước như vậy có an tồn khơng? Vì sao?+ Hình ảnh 2 Bạn nhỏ đang làm gì? Nếu chẳng may tuột tay ngã xuống bạn sẽ bị làm sao?+ Hình ảnh 3 Bạn chơi trèo cao- Bạn trèo cao như vậy có nguy hiểm khơng? - Khi chơi ngồi trời các con có đuợc chơi giống bạn khơngCơ chốt lại Các con ạ, khi các con chơi với đồ chơi ngồi trời đặc biệt khi chơicầu trựơt, các con khơng đuợc trượt đầu xuống trước nhé, vì sẻ đập đầu xuốngđất Có thể bị đập đầu, gãy cổ đấy. Nếu đu người hay trèo cao giống các bạntrong hình ảnh vừa rồi khơng may tuột tay thì các con có thể đập nguời xuốnggây mất an tồn , bị gãy tay, gãy chân . * Mở rộng Xem hình ảnh về một số nơi có thể gây nguy hiểm+ Bạn nhỏ trèo cây hái quả bị ngã+ Bạn trèo cầu thang.+ Bạn nghịch ổ trẻ Qua bài học vừa rồi các con đã đuợc tìm hiêu những nơi nguy hiểm, bạnnào có thể nhắc lại cho cơ và các bạn đó là nhũng nơi nào?* Giáo dục Qua bài học này giúp chúng ta nhận biết được một số nơi nguyhiểm và giúp chúng ta cách phịng tránh , giữ an tồn cho mình và cho ngườikhác, khơng được đến gần các con vật hung giữ, khơng đuợc chơi ngồi bờ ao,hồ, sơng, suối, khơng chơi dưới lịng đường, khơng được trèo cây hái quả và khiđược cơ giáo cho ra ngồi trời chơi phải chơi an toàn theo hướng dẫn của cơnhé.* Trị chơi củng cố+ Trị chơi 1 Chọn cho đúngCô phổ biến cách rổ của các con là mặt mếu và mặt cười, cô cũng đã chuẩn bị những bức tranh nguy hiểm và nơi an toàn. Khi giơ bức tranh nguy hiểm các con sẽ chọn mặt mếu và giơ lên, cịn khi cơ giơ bức tranh an tồn thì chúng mình chọn mặt cười giơ lên nhé.+ Tổ chức cho trẻ chơi.+ Sau mỗi lần chơi cô nhận xét , sửa sai, tuyên dương trẻ+ Trò chơi 2 Đội nào nhanh hơn. Chia trẻ thành 3 đội Bạn đầu hàng sẽ phải bật vào các vịng thể dục sau đó chọn một bức tranh nơi nguy hiểm gắn lên bảng rồi chạy về phía cuối hàng và bạn tiếp theo lên thực hiện .Kết thúc 1 bản nhạc đội nào gắn được nhiều và đúnghơn sẽ là đội chiến Tổ chức cho trẻ Cô nhận xét tuyên dương trẻ3. Kết thúc- Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc

kỹ năng nhận biết nguy hiểm